1月から、3年生、4年生、5年生の児童が「算数の活用」の学習に取り組みました。
今回は「学校をより良くするために」というテーマで取り組みました。
児童は、学校生活の中で感じている疑問や困りごとに目を向け、どうすればもっとよくなるのかを考えました。

そして、人数を調べたり、長さを測ったり、アンケートをとったりして、データを集めました。それらを、算数で学習したことを活かしながら、考えをまとめていきました。



活動では、異学年の児童がグループになり、それぞれの気付きや考えを伝え合いながら学習を進めました。協力しながら課題解決に取り組む姿が見られました。

最後には、活動した内容を6年生に聞いてもらいながら、対話しました。上手くいかなかったことを相談したり、こんな方法もあるとアドバイスをもらったりと、取り組んだことをより深めることができていました。

児童たちは、学習したことを生活の中で活用する面白さや大切さを実感できたようでした。これからも、自分の興味関心から、主体的に学ぶ力を高めていってほしいと思います。
今回は「学校をより良くするために」というテーマで取り組みました。
児童は、学校生活の中で感じている疑問や困りごとに目を向け、どうすればもっとよくなるのかを考えました。

そして、人数を調べたり、長さを測ったり、アンケートをとったりして、データを集めました。それらを、算数で学習したことを活かしながら、考えをまとめていきました。



活動では、異学年の児童がグループになり、それぞれの気付きや考えを伝え合いながら学習を進めました。協力しながら課題解決に取り組む姿が見られました。

最後には、活動した内容を6年生に聞いてもらいながら、対話しました。上手くいかなかったことを相談したり、こんな方法もあるとアドバイスをもらったりと、取り組んだことをより深めることができていました。

児童たちは、学習したことを生活の中で活用する面白さや大切さを実感できたようでした。これからも、自分の興味関心から、主体的に学ぶ力を高めていってほしいと思います。
