島本町立第二小学校 二小日記

2025年12月

12月24日(水)のクリスマスイブに、二学期の終業式を行いました。インフルエンザ等の感染症予防対策としてリモートで行いました。

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まずは自律支援担当の中川先生からお金の使い方などについてのお話がありました。
次に校長先生からのお話の中では、二学期を通して、3つの力(人を大切にする力自分の考えをつくる力チャレンジする力)を高められたかどうかを子どもたち一人ひとりがふり返る時間がありました。

そして、二小の集会の恒例である「対話タイム」の今回のテーマは、「二小にクリスマスプレゼントがもらえます。あなたは何を願いますか?」でした。

ぼかし 終業式2

・ベルマーク(困っている人を助けたい。)
・学校をきれいにしてくれる人(きれいな学校の方が勉強がはかどるから。)
・文房具セット(全校児童に配ってほしい。)
・転校生(友だちを増やしたい。)
・黒板(全校児童が自由に絵を描ける黒板。)
・体育館専用のヒーター(冬は手足が冷たいから。)
・きれいなトイレ(きれいなトイレの方が気持ちがよいから。)
・黒土(運動場に撒いて、より安全な場所にしたい。)
・道具セット(勉強をいっぱいしているから鉛筆がすぐなくなる。)

その人がどうしてそう考えたのか?みんなで共感しようとする中で、その子なりに3つの力を高めることにつながります。子どもたちからは自然と共感の声や拍手が送られていました。

明日からは冬休みです。健康に気をつけ、楽しい年末年始をお過ごしください。

それでは皆さま、よいお年をお迎えください。

12月17日(水)、1年生が昔あそびを体験しました。この体験は毎年、第二地区福祉委員会さんのご協力のもと実施しているもので、地域の方々と顔見知りになれる貴重な地域交流の機会となっています。

地域の方々に教えていただいた昔遊びを紹介します。

【あやとり】

あやとり

【お手玉】

お手玉

【こま回し】

こま

【だるま落とし】

だるま落とし

【羽子板】

羽子板

【けん玉】

玉入れ

【紙ひこうき】

紙ヒコーキ

「いつも作っている紙ひこうきよりも遠くへ飛んだ!」
「こま回しの先生、めちゃくちゃ上手やった!」
「羽子板が難しかったけど、3回続いた!」
「昔の遊びも楽しいね。」

普段の遊びとはちがう遊びを楽しそうに体験していました。

第二地区福祉委員会の皆さま、お忙しい中、ありがとうございました。

※今回の記事はPTA役員さんに執筆していただきました。ありがとうございます。

12月11日(木)、5年生の学年行事、「あそぼうさい!まなぼうさい!」を実施しました。
島本町役場の方を招いて、防災についての出前授業をしていただきました。
ゲリラ豪雨や大阪北部地震の時の島本町の被害の様子の写真を見せていただきました。
防災クイズでは、みんなで身の守り方、安全について考えました。

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参加されたたくさんの保護者も子どもたちと一緒に、避難所で使用するダンボールベッドやメッシュテントをテキパキと組み立てました。

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ダンボールは床よりも暖かく、とても丈夫でした。

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簡易トイレに実際に水を入れて触ってみると、水がスライムのように固まっていました。災害時にはとても役に立ちます。

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体験を通して、いざという時のために知識を身につけ、備えることが大切だと改めて考える貴重な機会になりました。

島本町危機管理室の担当者様、企画してくださった実行委員のみなさま、ありがとうございました。

※今回の記事はPTA役員さんに執筆していただきました。ありがとうございます。

12月12日(金)、「第4回 学校と保護者で子どもの未来を考える懇談会」を開催しました。
「自分で考えて行動できる子どもが育つには?」をテーマに、佐々木校長先生と対話しました。

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学校での子どもたちの様子や、先生方の子どもたちへの関わり方についての、実際のお話を聞くことができました。また、保護者ひとりひとりの日ごろの疑問や悩みを深く掘り下げていきながら、みんなで一緒に考えました。子どもたちの成長についても共有することができ、とても感慨深い気持ちになりました。

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次回、第5回は、
令和8年2月5日(木)15時30分〜17時00分に開催予定です。

和気あいあいとした話しやすい雰囲気ですので、ぜひお気軽にご参加ください♪

12月10日は世界人権デーです。1948年のこの日、国際連合の総会において「世界人権宣言」が採択されました。日本でも各地で人権尊重の意識を高める啓発活動などが行われています。本校では、毎年この時期に「人権集会」を開き、一人ひとりが人権に関わるテーマについて考える時間としています。

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今年度のテーマは戦後80年ということもあり「平和」でした。

日本も過去に戦争をし、たくさんの人が亡くなったこと。
80年前の8月6日、広島に、8月9日、長崎に原子爆弾が落とされたこと。
平和にすごせることが当たり前ではないこと。

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画像や絵本を使い、学びを深めていった後、一人ひとりが「平和って?」を考えました。

「平和って、ごはんを食べられること。」
「平和って、したいことができること。」
「平和って、いつもの日常。」
「平和って、ほしい物が買えること。」
「平和って、サッカーができること。」

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「どうしてそう思うの?」
「たしかにごはん食べられないといやだなぁ。」
「戦争をすると、当たり前のことができなくなっちゃうんやなぁ。」
「みんなが生きたいように生きられる世界がいいなぁ。」

それぞれの「平和って?」から対話が生まれ、想いや考えが繋がっていきました。

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最後に自分たちの学校やクラスが平和であるために、自分ができることを考えました。

「平和って人それぞれ。それぞれのちがいを認め合いたい。」
「 自分から謝る や 自分から声をかける など、自分から積極的に行動したい。」
「どうすれば平和になるかを考えて行動したい。」
「みんなに平等に公平に接する。公平でないと、仲間外れと感じてしまう人が出てくるから。」

3つの力(人を大切にする力自分の考えをつくる力チャレンジする力)を高めることに繋がる考えがたくさん出てきました。

人権集会コメント

第二小学校の教室から学校全体に、そして社会全体に平和の輪が広がっていくことを願っています。

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